【摘要】随着高校辅导员队伍建设的常规化,绩效考核的应用研究日趋成熟,科学的绩效考核无疑能促进辅导员的职业化、专业化发展。为理清辅导员队伍建设问题的轻重缓急,本文采用ABC分析理论,提出了以重点分析为依据的辅导员绩效考核指标设计思路,旨在达到分清主次的有效管理之目的。