想象的异邦——试析利奥塔《歧论》中“崇高的大学”理念
2011-10-10分类号：G640
【部门】北京大学教育学院
【摘要】利奥塔(J-F.Lyotard,1924～1998)是后现代主义教育学的核心人物。他主要关注的对象是知识生产状况,而大学被认为是知识生产的中心机构,所以其论著可以被当做高等教育理论来对待。他针对知识生产的差异性、多样性和公正性等问题提出的一系列教育理念影响至深,至今不失其理论和现实意义。利奥塔思想多变,最后一次转折以《歧论》(The Differend)(1983)的出版为
【关键词】利奥塔 高等教育理论 教育理念 现代大学理念 大学理想 理性思维能力 生产状况 中心机构 文学教育 科学主义教育
【基金】教育部人文社会科学研究一般项目(09YJA880004)
【所属期刊栏目】北京大学教育评论
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