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西藏初中物理课堂教学基本要素探析

2011-04-16分类号:G633.7

【作者】李凯  
【部门】华东师范大学物理系  
【摘要】在对西藏初中物理课堂教学中学生、教师、课程和教学这四大基本教学要素作理性、客观剖析的基础上,本文对西藏初中物理教育的客观现实做了描述,为西藏教育研究工作者提供了现实的资料。
【关键词】西藏初中物理学生  西藏初中物理教师  物理课程  物理教学
【基金】
【所属期刊栏目】民族教育研究
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