【摘要】以学定教是对以教定学的传统教育观的革命,它既有历史的渊源和现实的必要性,从教育本质来看也有其必然性。在教学领域,它表现为"先学后教"和"以教导学"两种基本模式。以学定教理念要求教师不仅彻底地将学生当做教育主体,而且还要坚守为师的价值信念,并且以同边促进的策略构建新型的师生关系。