【摘要】本文以实地调研获得的数据资料为依据,对"国十条"颁布以后我国学前教育发展的现状和存在的问题进行了研究和探讨,认为各地政府在"国十条"颁布以后采取的各种举措,假以时日将有力地促进学前教育事业的发展,有效缓解"入园难"、"入园贵"的问题。但在促进学前教育发展的过程中,仍然存在学前教育发展目标的"贪高求全",学前教育公共财政经费投入的体制壁垒,教师队伍数量严重短缺,幼儿园产权、收费及成本核算方法不明晰,学前一年教育的整体质量偏低、城乡差距明显等问题。针对这些问题,本文提出相关政策建议。