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县域义务教育均衡发展的指标体系和标准建构

2011-04-15分类号:G522.3

【作者】于发友  赵慧玲  赵承福  
【部门】中央教育科学研究所  洛阳理工学院  山东师范大学  
【摘要】县域义务教育均衡发展的标准建构首先应明确优先超前原则、协调统筹原则、政府为主原则、资源均享原则、重在普及原则、质量第一原则,然后可以从环境均衡度、城乡均衡度和结果均衡度三个维度考虑,整合三个指标的总体均衡情况为综合均衡度。
【关键词】县域义务教育  均衡发展  指标体系
【基金】全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题“义务教育均衡发展理论与实践模式研究”(课题批准号:FGB060301)的核心成果
【所属期刊栏目】教育研究
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