教师专业化与教师教育专业化关系研究
2011-06-30分类号:G451.1
【部门】宜宾学院高等教育研究所
【摘要】教师教育改革是为了培养专业化的教师。教师的专业化需要教师具有专业的知识。教师专业知识形成的关键在于教师教育课程的设置。教师教育改革的核心是教师教育课程改革。我国教师教育课程设置的主要问题是:学科专业课程比例过高、教育理论与教育实践课程比例太少。教师专业化是教师教育改革的方向。课程改革是实现教师专业化的必然路径。教师教育专业化是教师专业化的基础和前提。
【关键词】教师教育 专业化 课程 路径
【基金】四川省2009年度省哲学社会科学研究基地项目重点课题“新建师范院校新课程背景下教师培养研究”(课题编号为TER2009-005)
【所属期刊栏目】中国成人教育
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