面向设计实践的学习研究:AERA2011年会学习科学专题述评
2011-09-15分类号:J50-4
【部门】华东师范大学课程与教学系
【摘要】本文就全美教育研究联合会(AERA)2011年会中展示的学习科学研究专题进行述评,从学习科学的研究热点、研究方法和研究工具等方面出发,对学习科学专题的研究进行概括和分析,从中透视出学习科学研究领域中前沿的研究动态和发展趋势。
【关键词】AERA 学习科学
【基金】教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“学习与课程之关系研究”(项目批准号:2009JJD880011)成果之一
【所属期刊栏目】全球教育展望
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