【摘要】基于对国内11种外语类核心期刊和4种职教类核心期刊的高职英语类论文的统计与分析显示,高质量的高职英语研究成果数量偏少,研究方法不够科学,以及缺乏对研究重点和热点的关注。高职院校应重视培养高职英语教育者的科研意识,为英语教学与科研队伍的成长创造良好的外部环境,同时建议在现有外语类核心期刊上开辟高职外语专栏。