超常儿童发展中的积极心理健康教育
2011-03-15分类号:G763
【部门】北京师范大学特殊教育系 中山大学管理学院
【摘要】积极心理健康教育强调培养积极心理品质,开发潜能,塑造积极向上心态,为幸福人生奠基。该理论对超常儿童发展与教育均有积极的指导价值。本文介绍了超常儿童认知与个性的发展特点,分析积极心理健康教育的教育理念对超常儿童教育的作用,重点阐述在超常儿童教育中实行积极心理健康教育的几方面思考,强调了积极心理健康教育在超常教育中的重要作用以及实施的核心。
【关键词】超常儿童 超常儿童教育 积极心理健康教育
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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