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思维与言语:维果茨基理论及其对聋生书面语写作能力培养的启示

2011-02-15分类号:G762

【作者】陈蓓琴  丁勇  
【部门】南京特殊教育职业技术学院  
【摘要】思维与言语的理论是维果茨基最重要的心理学基础理论研究成果,也是文化历史理论的基石和基本内容。本文分析和运用维果茨基思维与言语的理论,着力揭示聋生书面语写作能力的发展机制,并从中获得聋生书面语写作能力培养的若干启示。
【关键词】思维和言语  聋生书面语写作能力发展机制  启示
【基金】江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目“聋生书面语能力培养与发展现状调查及对策研究”(项目批准号:06sjb740011)的研究成果之一
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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