残疾人教育补偿的哲学思考
2011-07-15分类号:G760
【部门】南京特殊教育职业技术学院特殊教育研究所
【摘要】对残疾人缺陷的教育补偿是特殊教育领域的一个核心概念。从形上视域看,缺陷的意识性存在是残疾人缺陷的真正所在。教育补偿是缺陷补偿的重要方式。教育补偿主要通过培育超越信念、启发自我反思和体验式的精神关怀方式来实现。
【关键词】缺陷 教育补偿 特殊教育哲学
【基金】江苏省教育厅2011年度高校哲学社会科学研究基金资助项目“特殊教育哲学研究”(项目编号:2011SJB880030)成果之一
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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