转型中的区域成人高校教师激励方法探析
2011-12-15分类号:G724
【部门】上海市长宁区业余大学
【摘要】随着学习型社会建设的不断深入,区域成人高校也从主要从事成人高等学历教育向开展教育培训、实施市民终身学习指导等教育服务拓展,学校正在逐步转型。与现代企业管理一脉相承的是,人力资源是现代学校发展的战略性资源和最关键的因素,教师激励是学校人力资源管理的重要内容,也是区域成人高校实现转型发展的重要保证。科学地分析转型中的区域成人高校教师激励方法,找准激励与发展的结合点,有助于提高激励的针对性和有效性。
【关键词】转型期 区域成人高校 教师 激励方法
【基金】2011年度上海市教育科学研究市级项目《教育服务业背景下区域成人高校多元发展的实践研究》(编号B11107)阶段性成果
【所属期刊栏目】中国成人教育
文献传递