博洛尼亚进程中的瑞典大学网络学习发展模式及启示
2011-07-06分类号:G434
【部门】西北工业大学人文经法学院
【摘要】通过阐述博洛尼亚宣言对瑞典高等教育的影响,论述瑞典大学网络教育近年的发展历程和培养特色,从瑞典全国网上大学的建立、自主化学习模式与学分制以及个人学习帐户的发展等几个方面介绍其与众不同的大学网络教育发展特点,并介绍博洛尼亚进程中瑞典大学网络灵活学习的变革措施,在此基础上分析瑞典网络学习的发展趋势,提出这一国际化发展模式对我们的启发与帮助。
【关键词】瑞典教育 博洛尼亚进程 网络学习 国际化
【基金】西北工业大学人文社科与管理振兴基金研究项目阶段成果
【所属期刊栏目】中国远程教育
文献传递