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怎样教科学

2011-06-15分类号:G420

【作者】约翰·斯塔韦尔  秦晓文  张铁道  
【部门】美国普渡大学科学和数学教育研究中心  北京教育科学研究院  北京广播电视大学  
【摘要】科学教育的主要目的是为学生进行更高层次的科学学习奠定基础;有助于学生成为社会劳动力、寻求就业机会和谋求个人发展;为学生成为具有良好科学素养的社会公民奠定基础。为此,科学教学应坚持如下原则:教学应成为促进学生学习的工具;教学要专注于核心科学思想;教学要帮助学生加深对科学的理解;教学要充分考虑学习的复杂性;教学应有助于学生主动建构科学知识;教学应将科学内容和发展学生的兴趣相结合;教师要对所有学生的学习都寄予积极的期望;教学要注重减轻学生的焦虑。这八项教学原则及其教学实践建议,为改进科学教育提供了新的视角及可资借鉴的实践策略。
【关键词】科学教育  教学原则  教学策略
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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