【摘要】从20世纪20年代至今中国学者撰写的部分外国教育史教材著作及有关成果来看,近百年来我国在不同的历史时期先后出现过"早期唯物主义教育史观"、"唯心主义教育史观"、"马克思主义教育史观"、"现代化教育史观"等教育史观。重构当代教育史观,应以史为鉴,自觉摆脱种种束缚,寻找思想的独立与解放。