标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

教育理论介入学校变革的机制分析

2011-04-25分类号:G40

【作者】李润洲  
【部门】浙江师范大学教师教育学院  
【摘要】在教育改革中,教育理论通过不同的机制介入学校变革。这些机制主要有政府/政策/权力、专家/课题/合作、学校/规划/需求与媒体/舆论/劝导。对于学校变革来说,多元机制并存是教育理论介入学校变革机制优化的前提,而完善各种机制和构建教育共同体则是教育理论介入学校变革机制优化的途径与旨趣。
【关键词】教育理论  学校变革  机制
【基金】全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“教育理论促进教育改革的机制与条件研究”(DAA090137)的部分成果
【所属期刊栏目】教育发展研究
文献传递