【摘要】职业教育发展到今天,使职业教育人最为困惑的就是职业院校的师资队伍建设。高职教育人才培养的开放性、职业性、实践性、社会性、终身性决定了高职教育师资队伍的建设必须是开放的、灵活的、多样的。然而,我国现行的各类体制已成为职业教育迈向现代化的障碍,必须要"以破为先,以立为主",构建一个符合职业教育特点、符合职业教育人才培养特点的师资队伍建设模式,即"三三制"。[1]