【摘要】高职教育发展改革的动力源是地方区域经济社会发展的客观需求。江阴职业技术学院根植企业,紧贴经济社会发展现实,构建"定向招生、双向培养、二元一体、三维互动"的人才培养模式,其核心在于寻求企业的真正需求,建立深度合作保障机制,并落实到依托企业实现订单招生、人才培养、开发课程及共建"双师结构"教学团队、实训与培训基地等环节。