【摘要】本文认为,在社会学冲突理论的视阈下,高职工学结合的社会动因包括:政府在推进经济社会转型与维护就业稳定的冲突中推动工学结合;高职院校在社会人才需求与人才培养模式的冲突中选择工学结合;企业在市场竞争与技能型人才需求的冲突中要求工学结合。