【摘要】以职业能力和职业道德为核心的学生职业素质是高职院校人才培养的第一质量。自觉遵循高职学生职业素质的养成规律,并以系统论的观点探索并构建"全景式"高职学生职业素质教育模式,对于培养一大批高素质、高技能人才具有非常重要的现实意义。