【摘要】随着企业制造高精度的零件得以实现,企业追求钳工修配的范围越来越窄,这挫伤了学生参加钳工实训的积极性。在教学实践过程中,以小组竞赛的形式激发和保持学生的学习兴趣,以考级目标化强调学生钳工基本功的训练,以综合训练强化学生创新能力的培养。