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当前中职校专业课程有效教学的“对接”策略

2011-02-25分类号:G712.423

【作者】周如俊  
【部门】江苏省灌南中等专业学校  
【摘要】针对当前中职校专业课程教学低效现状,分析了专业课程有效教学的内涵与特征,并从宏观与微观两个角度,提出中职校专业课程有效教学的具体策略。
【关键词】中职校  专业课程  有效教学  对接  策略
【基金】
【所属期刊栏目】职教论坛
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