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行动导向教学下教师的角色与作用

2011-06-11分类号:G712.4

【作者】魏新民  赵伟丽  
【部门】长春职业技术学院  
【摘要】行动导向教学是培养学生职业能力的有效方式。在行动导向学习环境下,学生是学习的主体,与传统教学方式相比,教师的角色与作用发生了根本转变。本文从学生职业能力发展的机理出发,阐述教师在行动导向教学中的角色与作用。
【关键词】职业教育  能力培养  行动导向  教师角色
【基金】
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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