文献综述:学术创新的基石
2011-09-15分类号:G321
【部门】广西民族大学教育科学学院
【摘要】分析了文献综述的学术意义、核心问题和常见误区。认为文献综述作为一种元研究,应揭示研究文献生发的逻辑历史生态,展现不同层次、不同类型和不同阶段的研究文献之间的关联性。成功的文献综述是批判性的或解释性的,它不仅具有"述性",更具有"综性",即是描述与解释、欣赏与批判、继承与发展的有机统一,绝不是简单的罗列和堆积。
【关键词】元研究 文献综述 学术创新
【基金】广西研究生教育创新计划资助学位与研究生教育改革与发展专项课题研究项目“广西研究生教育创新的研究与实践——以广西民族大学为例”(编号:201010608R017)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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