【摘要】通过知识技能测试和课程教学模式实施效果问卷调查获得实验数据,然后运用SPSS中的两种方法对辽宁石化职业技术学院AutoCAD课程改革的实施效果进行科学的定量分析后一致认为:实施项目化的课程教学模式比实施常规的课程教学模式教学效果好,差异显著。