职业教育政策评估指标体系设计与实施
2011-06-01分类号：G710
【部门】吉林工程技术师范学院
【摘要】建立科学合理的职业教育政策评估体系,是推动职业教育政策科学、有效发展的前提。其中评估指标体系设计是职业教育政策评估的核心环节。指标选择重在引导政策主体提高政策制定的科学性,提高政策执行的水平和效益,最终实现让政策受众及利益群体满意。评估过程一般包括评估准备、评估运行和评估反馈三个环节,各环节须重视行业企业参与。
【关键词】职业教育 政策评估 指标体系
【基金】全国教育科学“十五”规划国家青年基金课题《中等职业学校发展趋势与对策研究》(CJA050044),主持人:姚树伟; 教育部2011年度职业教育专项课题《国家规划纲要对职业教育的战略要求及职业教育应对措施研究》(ZCZT1115),主持人:于志晶; 吉林省普通高校人文社科重点研究基地开放项目《职业教育为振兴吉林老工业基地服务的政策保障体系研究》(吉教科文合字[2007]第209号),主持人:刘海
【所属期刊栏目】职业技术教育
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