高校小学教育专业实践教学改革探索
2011-12-15分类号：G652.4
【部门】温州大学教师教育学院
【摘要】高校(本科)小学教育专业的实践教学的目标、内容的设置等都应突出教师的教学基本功训练。"3·3·11"的实践教学模式是以小学教师专业素养特点为指导,确定实践教学的培养目标和内容模块,并通过11个阶段加以实施。
【关键词】教师教育 小学教育专业 实践教学
【基金】2007年浙江省教育厅课题“小教本科专业一体化实践教学体系的构建”(课题批准号:20070548); 2008年温州大学教改课题“高校本科小学教育专业教育实习现状及改革研究”(课题批准号:08SJ18B)的研究成果之一
【所属期刊栏目】教育研究
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