师范生免费教育与教师专业属性
2011-08-25分类号:G650
【部门】江苏省教育科学研究院
【摘要】教师既是一个专业化、特殊性职业,也是一个实践性、复合型专业。认清教师职业的专业属性,是实施师范生免费教育的重要前提和基础。实施师范生免费教育,可以充分体现教师在教育事业发展中的重要地位、教师教育在整个教育发展中的优先地位、师范院校在教师教育中不可替代的主体地位。
【关键词】师范生免费教育 教师专业属性
【基金】国家教育体制改革试点项目“江苏省完善并扩大实施师范生免费教育”的阶段性成果
【所属期刊栏目】教育发展研究
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