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批判教育研究的原旨、演展和社会权力架构——美国威斯康星大学阿普尔教授访谈

2011-02-15分类号:G649.712

【作者】洪志忠  
【部门】华东师范大学课程与教学研究所  
【摘要】作为关键词的批判、民主等概念,其内涵的厘清,有助于进一步理解批判教育研究的原旨。当前批判教育研究的新动向和热点问题,以及在这一过程中所遭遇的发展瓶颈,揭示了批判理论勃勃的生命力所在,为研究者深入思考教育与社会权力架构的关系,提供了可资照鉴的镜子。
【关键词】批判教育研究  民主  实践  权力
【基金】笔者受国家留学基金委联合培养博士公派留学项目支助
【所属期刊栏目】全球教育展望
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