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定向型的高校教师培养:美国博士生教育改革的新动向——美国“未来高校教师培养计划(PFF)”评析

2011-11-20分类号:G649.712

【作者】刘小强  
【部门】江西师范大学高教研究所  
【摘要】为了提高教育质量,美国高等教育非常重视高素质教师的培养。PFF通过改革博士生教育的培养目标和培养方式,定向培养高校教师,确立了高校教师培养的新愿景,对我国博士生教育改革和高等教育质量建设具有重要的启示。
【关键词】PFF  高校教师  博士生教育
【基金】教育部人文社会规划项目“高等学校课堂教育改革事业中的教师教学观念;能力研究”(课题编号:09YJA880060)成果
【所属期刊栏目】中国高教研究
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