【摘要】大学是探索、传授普遍学问的场所。这是英国以牛津大学、剑桥大学为代表的中世纪古典大学的办学理念,体现了理想的大学活动,长期以来为英国所有的大学接受,并引领着英国高等教育朝"同质"方向发展。20世纪80年代以来,随着社会环境的巨大变迁以及高等教育治理模式的改变,英国传统的大学理想在当下遭受严峻的挑战,大学被定位为主要生产"有用"的知识。这种政策取向使英国大学的生存发展面临诸多困境和两难选择,需要政策制定者予以重视,否则英国的高等教育将付出沉痛的代价。