【摘要】我国高等教育评估研究开展得较晚,发展很快,特别是高等教育评估的实践活动蓬勃发展,但教育评估的理论研究与国外发达国家有较大差距。从某种程度上说,我国高等教育评估理论研究滞后于实践。理论研究不足的体现之一就是与评估相关的一些概念模糊不清,这些给评估实践造成了相当的制约。本文拟从理论上将我国高等教育评估作简单梳理,并对我国高等教育评估工作作进一步的探讨。