【摘要】当代大学生在阅读方面具有被动性、浅阅读性和功利性,因此大大影响了其阅读效果。"影像读书.沙龙"教学活动,以集体备课的教学准备、合作式教学方法为大学生创造了一种开放、轻松、民主的阅读学习环境,大大激发了大学生的阅读兴趣,充分发挥了大学生的主体性,更好地营造了校园阅读文化氛围。