【摘要】实施高校分类评估需要对分类评估的价值取向、高校分类和分类评估的方法论等问题有明确的回答。坚持"育人为本"价值取向的核心地位,构建"学术分途"的院校分类评估体系,超越价值判断和价值中立之争,坚持物理、事理和人理相统一的方法论原则,是成功实施高校分类评估的重要前提。