【摘要】当前,我国高等教育体制仍是普通高等教育、成人高等教育并存的"双轨制"。随着高等教育的发展,"双轨制"的高等教育已经出现办学主体受到干扰、教学责任模糊、无序竞争、过度追求经济利益等弊端。目前我国已经具备调整"双轨制"高等教育的条件。从"双轨制"向"单轨制"转变,不仅关系到高等学校办学定位的科学性,也关系到高等学校的价值体现与可持续发展,因而调整历史上形成的"双轨制"高等教育势在必行。