【摘要】本文主要把委托-代理模型应用到高校教师的激励机制设计中,利用契约理论的分析方法对高校教师在对称与不对称信息条件下的激励问题进行了经济学分析,从最基本无进修费的模型开始,再加入进修费,得出教师进修能改善学校和教师双方的收益;接着分别考虑信息对称与不对称两种情况下学校的最大化收益,通过比较求出解代理成本的解析式,从而分析影响代理成本的因素。通过计算发现学校对高校教师的激励系数的变动依赖于教师的教学和科研能力、教师的工作成本以及教师的风险类型和外界环境的不确定性。这些分析对完善我国的教师激励机制、有效减少代理成本具有积极的指导意义。