全日制专业学位研究生指导教师队伍建设的探讨——以教育硕士为例
2011-04-15分类号:G643
【部门】山东师范大学研究生学院
【摘要】近两年"全日制专业学位研究生"从一个新生事物迅速成为研究生教育的一个热门话题,并在规模上有了迅速扩张,这一形势必然需求一支有规模、素质高、业务精的专业学位研究生导师队伍来与其相适应。然而,短期内遴选大批新人进行补充并不现实。因此既要利用好校内现有学术学位硕士生导师队伍,应对短期的"过渡性";又要充分挖掘社会资源,积极遴选校外合作导师,以体现专业学位的"实践"和"应用性"。
【关键词】全日制专业学位 全日制教育硕士 两个资源“ 双导师制” 导师队伍建设
【基金】山东省研究生教育创新计划资助项目(编号:SDYY10060)研究成果之一
【所属期刊栏目】中国成人教育
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