论导师与研究生探究型对话的构建
2011-06-20分类号：G643
【部门】长安大学资源学院 陕西师范大学政治经济学院
【摘要】导师是研究生科学探究的引路人,在日常的教育管理中,经常通过交谈与研究生进行沟通,进而实现育人这一目标。构建导师与研究生之间探究型的对话,能够解决以往经常使用的形成性对话存在的问题,培养研究生的创造性。
【关键词】对话 探究 研究生 科学精神
【基金】教育部专项任务“依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化研究”(课题编号:10JD710038); 西安市社科规划基金项目“研究生心理调适与心理健康教育的哲学模式研究”(课题编号:11X091); 长安大学专项任务项目“加强;改进研究生心理健康教育工作研究”(课题编号:ZR0901)阶段性成果之一
【所属期刊栏目】中国高教研究
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