大学教学制度的创新取向
2011-01-03分类号：G642.4
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【摘要】汤智等在《中国高教研究》(2010年第11期)撰文说,大学要将教学中心地位的观念优势转化为制度优势,实现大学教学制度的创新。(1)教学组织:基于学科制度的内涵改造。必须警惕两种错误的取向:将大学定位于学术机构,突出
【关键词】教学制度 教学中心地位 大学定位 中国高教研究 学术机构 学科制度 教学组织 教学工作 社会服务职能 教学评价
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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