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后现代课程观4R理论视域下的创新竞赛与创新人才培养

2011-03-25分类号:G642.3

【作者】殷娟娟  杜侦  
【部门】宜春学院文学与新闻传播学院  南昌大学教育学院  
【摘要】本文以后现代课程观4R理论的"丰富性(richness)、回归性(recursion)、关联性(relation)、严密性(rigor)"的观点为理论基础,论述了这一理论对培养创新人才的理论意义。并运用这个理论,以全国大学生广告艺术大赛为研究对象,揭示了通过创新大赛培养创新人才的内在联系。
【关键词】后现代课程观  4R理论  创新人才  竞赛
【基金】江西省社会科学“十一五”规划项目(08JY04)
【所属期刊栏目】江西财经大学学报
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