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数学学习与学生职业能力培养
2011-11-11
分类号:G633.6
【作者】
徐一冰
【部门】
南京市职业教育教学研究室
【摘要】
职业学校数学课程的学习对学生职业能力的培养有重要的关联度。本文从归类能力、观察能力、整体优化能力、逻辑思维能力4个方面论证职业学校数学课程对学生职业能力培养的作用。
【关键词】
数学学习 职业能力
【基金】
【所属期刊栏目】
中国职业技术教育
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