【摘要】我国科学意义上的职业指导发端于民国初年。让人意外的是,在高校和中学之外,民国时期中国的小学也曾经开展过职业指导。民国时期小学职业指导活动的开展,既受当时中国特殊国情的影响,也体现了专家们"从娃娃抓起"的愿望,民国时期小学职业指导主要有演讲、谈话、参观、加授课程等形式,委员会是实施职业指导的主要形态,主要内容有职业陶冶、升学指导和就业指导三个方面。这些为今天扩大学校职业指导的实施范围提供了一定的启示。