水族小学五年级学生提出数学问题能力的调查与分析
2011-12-16分类号：G623.5
【部门】贵州师范大学数学与计算机科学学院
【摘要】本研究运用调查法,从问题的数量、表达、种类、水平等方面,揭示了水族五年级学生提出数学问题的思维特点;分析了制约水族学生提出问题能力发展的主要因素,并提出了相应的对策。
【关键词】数学问题 水族 五年级学生
【基金】贵州省科学技术基金项目“水族数学思想;方法的源究”(黔科合J字[2009]2268); 教育部人文社会科学一般项目“农村地区数学教师基于‘问题探究’的教学技能发展研究——以贵族省为例(09XJAZH011); 贵州省优秀科技教育人才省长专项基金项目“贵州农村地区数学‘情境一问题’教学实验基地建设研究”(黔科教办[2007]03)阶段性研究成果
【所属期刊栏目】民族教育研究
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