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学习过程自主评价的基本思路

2011-01-25分类号:G434

【作者】丁念金  
【部门】上海师范大学教育学院  
【摘要】学习过程自主评价即以学习者自己为主导、以学习过程为中心评价内容的评价。它在理念上强调过程和自主,以促进学习为基本目的,融入先进而多元化的教育理念。其方法论要点有:在学习评价总体框架中设计,与整个学习过程整合,制订灵活的评价标准,以质性评价为主。其主要方式包括:学习质量概况评价,学习活动样本评价,学案评价,学习叙事评价,成长包评价。
【关键词】学习过程  自主评价  理念  方法论要点
【基金】上海市教委重点学科“比较教育学”建设资助项目(J50404)的研究成果之一
【所属期刊栏目】教育发展研究
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