【摘要】姜丽华等在《教育科学》2010年第5期撰文认为,在学科课程和活动课程的关系上,只有二者相互结合才有利于学生创新能力的培养。(1)在活动课程中让学生充分运用学科知识技能。这一方面可以使学科知识技能在运用中得到巩固、验证、深化,使各种学科知识技能不断综合、相互联系,将知识技能与实际事物、实际问题相联系。另一方面,各种