【摘要】文章在回顾与分析国内外信息素养模式研究的基础上,构建了学科信息素养模式,提出学科信息素养应分为3个层次,初级层次为基本素养,指学科思维与学科读写听说等基础能力;中级层次为工具素养与资源素养;高级层次则为研究素养。