【摘要】通过对我国图书馆学教育中职业化教育与非图书馆从业去向、专门化人才培养与复合型人才需求、西学东渐的出身与中国特色的诉求、科学技术与人文精神的矛盾悖论的思辨,剖析长期困扰我国图书馆学教育发展的矛盾根源,澄清对图书馆学和图书馆学教育的认识。