【摘要】我们借喻"空间"的概念来看待组织的学习,通过将社会网络视角(Social Net-work Perspective)与知识基础观(Knowledge-based View)相结合,探讨了一个组织的学习空间的两个特征——紧密度(Networking Closeness)和知识面(Knowledge Profile)——对组织中创新单元创新绩效的影响。我们把创新单元的学习空间分为内空间和外空间两个层面。基于一个大型企业中58个创新单元的样本,我们发现创新单元的创新绩效,第一,与该单元在其外空间非工作网络的关联紧密度呈正相关;第二,与其内空间成员之间的关联紧密度呈正相关。我们还发现创新单元内空间紧密...