【摘要】随着依法治教的深入以及教育在我国经济社会中的地位与作用的日益突出,教师的社会地位越来越高,职业与人格也越来越受到尊重,教师的权利也日益有了保障,但是,同《教育法》《教师法》的要求比还有相当的差距。因此,研究阻碍教师权利保障的矛盾,建立和完善起以教育教师法规为核心的切实可行的教师权利保障机制,解决处理好教师权利保障中的问题,对进一步调动和发挥广大教师教育教学工作的积极性、创造性有着极其重要的意义。